Устранение видеоигр не обязательно улучшает детские уровни активности

устранение

Неповторимое изучение, изданное в сетевом издании Открытый BMJ, имеет исследователей, ликвидирующих электронные игры от детей и оценивающих влияние на физическую активность.Сейчас, в то время, когда лето прибыло, и большое количество зрачков вне школы, родители смогут постараться сократить собственных детей в игре игр, поощрить их снаружи для большего количества осуществления.Но дети практически выбежали бы, дабы играться, если бы их электронные игры были устранены?Дабы ответить на тот вопрос, команда исследователей в Перте, Австралия, предприняла первое рандомизированное изучение, которым руководят, того, ли игры вправду практически, затмевают физическую активность.

Изучение, продлившееся 3 года с 2007-2010, следовало за 56 детьми, между 10 и 12 годами возраста, в течение часов по окончании школы. Наблюдение складывалось из три, разделяют 8-недельные периоды переменными условиями:Дома были запрещены электронные игры

Классические сидячие электронные игры были разрешеныБолее новые активные электронные игры (такие как Сони PlayStation Move либо Микрософт Xbox Kinect) были разрешены.В течение часов по окончании школы изучения дети носили устройство на бедрах, измеривших уровни умеренной либо энергичной физической активности (MVPA).

Результаты говорят о том, что замена сидячих игр с более новыми активными играми привела к принуждению повышения 3,2 мин. за сутки MVPA, кроме этого создавая уменьшение 6,2 мин. за сутки в сидячее время.Для сценария, в котором применение всех электронных игр не разрещалось, MVPA, увеличенный на 3,8 60 секунд в сидячее время и день, уменьшенное на 4,7 60 секунд в сутки.Думается, что у детей может сейчас быть некое оправдание в игре их новых Xbox, дабы удовлетворить пожелания их своих родителей увеличенной физической активности.Тогда как исследователи рекомендуют родителям, что замена сидячих игр с активными играми сродни удалению всех игр из дома всецело, они кроме этого предполагают, что дом не есть единственным местом для привлекательной разработки.

Исследователи сообщили: «Тогда как отечественное изучение сосредоточилось на домашнем урегулировании, школа предлагает другую возможность для более активных разработок…, таких как столы сидеть-стенда либо электронные СМИ активного ввода как часть уроков».Исследователи подчернули, что были вынуждены закончить изучение на год ранее, чем запланированный из-за новых устройств игры, ставших обширно дешёвыми на рынке.Эти новые игры так технологически отличались и были продвинуты от их предшественников, они не могли быть по сравнению с другими активными детьми игр, применяемыми ранее в изучении. Так как новые дети не хотели играть в «устаревшие» активные игры, исследователи были вынуждены остановить принимать на работу новые предметы.

Быть может, в случае если будущие предположения активных игр кроме этого требуют, дабы дети сделали работу по дому, родители смогут ощущать себя еще более довольными собственными детьми, остающимися внутри, дабы играться в игры.

Зов тайги