Диагностические ошибки возникают примерно в 10-15% случаев обращения с пациентами и являются причиной значительной заболеваемости и смертности. В новом исследовании исследователи из Йельского университета обнаружили значительные пробелы в обучении и сообщении о диагностических ошибках среди терапевтов.
Следователи во главе с доктором. Тилан Виджезекера, опрошенный жителей и лечащих врачей, практикующих в больницах Коннектикута. Они задавали врачам вопросы об их образовании и опыте сообщения об ошибке диагностики, которая определяется как "неспособность (а) дать точное и своевременное объяснение проблем со здоровьем пациента или (б) сообщить это объяснение пациенту." Среди их находок:
Результаты опроса указывают на непоследовательное обучение сообщению об ошибках, отсутствие единой системы отчетности и повсеместный дискомфорт при составлении отчетов. По их словам, исследователи призывают к повышению уровня образования и удобства отчетности, чтобы уменьшить количество ошибок и улучшить уход за пациентами.