Ученики, говорящие на двух языках, добиваются больших успехов в старте и в общедоступных подготовительных школах
Всесторонний обзор исследований маленьких латиноамериканских и испаноязычных детей подтверждает, что широко доступные государственные программы помогают изучающим двуязычный язык добиться важных академических успехов. По мнению ученых из Института развития ребенка им. Фрэнка Портера Грэма при UNC, дети с более низким уровнем владения английским языком, чем их сверстники, больше всего извлекают выгоду из таких программ, как Head Start и public pre-k, но как именно и почему остаются без ответа вопросы. …
