возможность

Дети с ограниченными возможностями получают выгоду от включения в класс

Согласно новому исследованию, секрет повышения языковых навыков дошкольников с ограниченными возможностями может заключаться в том, чтобы помещать их в классы с обычно развивающимися сверстниками.

Исследователи обнаружили, что средние языковые навыки одноклассников ребенка осенью в значительной степени предсказывают языковые навыки ребенка весной, особенно для детей с ограниченными возможностями. …

Функциональные проблемы у братьев и сестер детей с ограниченными возможностями

Согласно исследованию, опубликованному в Интернете 29 июля в журнале Pediatrics, братья и сестры детей с ограниченными возможностями имеют более высокий уровень функциональных нарушений, о которых сообщают родители, по сравнению с братьями и сестрами обычно развивающихся детей. …

Матери детей с аутизмом выигрывают от вмешательства сверстников

Согласно новым результатам, опубликованным сегодня в журнале Pediatrics, мероприятия под руководством сверстников, направленные на благополучие родителей, могут значительно снизить стресс, депрессию и тревогу у матерей детей с ограниченными возможностями.

В первом в своем роде исследовании ученые из Университета Вандербильта изучили две программы лечения большого числа лиц, осуществляющих первичный уход за ребенком с ограниченными возможностями. …

Первый в мире проект помощи детям с особыми потребностями

Впервые в мире исследователи из Университета Монаша возглавят новый проект, который обеспечит подход в области общественного здравоохранения, основанный на фактических данных, родительскую поддержку для родителей детей с ограниченными возможностями.

В рамках проекта Stepping Stones Triple P 114 специалистов в области здравоохранения и образования по всей Виктории будут обучены оказывать поддержку в вопросах воспитания детей. …

По данным опроса, родители детей с ограниченными возможностями подвергаются вдвое большему стрессу

Согласно опросу My Say, родители детей с ограниченными возможностями в Квинсленде переносят в два раза больше стресса и беспокойства, чем родители обычно развивающихся детей.

Исследование Университета Квинсленда (UQ), Сиднейского университета и Университета Монаша показало, что 70% родителей детей с ограниченными возможностями в Квинсленде сообщают о стрессе и беспокойстве. …