Новое исследование Института развития ребенка Фрэнка Портера Грэма при UNC показывает, что перебои в уходе за детьми негативно сказываются на социальном развитии детей уже в возрасте 4 лет. Однако исследование также показывает, что последствия нестабильности ухода за детьми не слишком велики, а некоторые типы нестабильности, по-видимому, не оказывают негативного воздействия на детей.
"Наши результаты показали, что, когда маленькие дети переходили из одного учреждения в другое, эти переходы негативно влияли на их социальную адаптацию," сказала следователь FPG Мэри Братш-Хайнс. "Но когда у детей была история смены опекунов в одних и тех же условиях, мы не обнаружили значительных эффектов."
Братш-Хайнс объяснил, что многие эксперты считают, что формирование стабильных и безопасных отношений с родителями и опекунами в раннем возрасте служит рабочей моделью для детей, поскольку они позже формируют социальные связи.
"Отсюда следует, что более высокий уровень нестабильности и разрыва в установлении прочных отношений с опекунами в раннем детстве может привести к трудностям в формировании доверительных отношений в будущем," сказал Братш-Хайнс. "Однако мы должны признать, что изменение условий ухода за детьми и поставщиков услуг может быть неизбежным для большинства семей."
Братш-Хайнс сказал, что взлеты и падения доходов, наличие транспорта, надежная работа и другие факторы могут привести к тому, что дети переедут в различные детские учреждения и покинут их. Но понять влияние таких переходов на детей так и не удалось.
В результате Братш-Хайнс и ее команда решили всесторонне изучить влияние нестабильности в сфере ухода за детьми, используя долгосрочный проект «Семейная жизнь» от FPG. Она и ее коллеги изучили опыт почти 1300 детей младшего возраста, живущих в сельской местности с высоким уровнем бедности, сосредоточив внимание на изменениях в уходе за детьми как внутри, так и в разных условиях – подход, который использовался в нескольких предыдущих исследованиях.
"В наше исследование мы также включали младенцев и детей ясельного возраста, даже если они периодически были зачислены в учреждения по уходу за детьми, которые их родители не обеспечивали," сказал Братш-Хайнс. "Предыдущие исследования включали только тех детей, которые постоянно получали уход от других людей, кроме их родителей."
Тщательно учитывая многочисленные характеристики детей, семьи и ухода за детьми, команда FPG определила, что история изменений в уходе за детьми в разных условиях негативно повлияла на жизнь детей.
"Неудивительно, что дети, которые пережили больше изменений в детских учреждениях, получили более низкие оценки со стороны воспитателей дошкольного возраста по социальной адаптации," сказал Братш-Хайнс. "Это может быть связано с тем, что изменение местоположения детских садов означало, что детям приходилось приспосабливаться к новой физической среде с точки зрения зданий, игровых площадок и игрушек, а также к новому распорядку дня, в дополнение к нарушениям во взаимоотношениях со сверстниками, опекунами и другими взрослыми."
По словам Братш-Хайнса, несмотря на явное негативное влияние на социальную адаптацию детей, которые испытывали нестабильность ухода за детьми в разных условиях, эффект был незначительным.
Кроме того, ее команда не нашла доказательств того, что младенцы и дети ясельного возраста, у которых произошли изменения в поставщиках только в рамках условий, позже столкнулись с трудностями с социальной адаптацией в дошкольном возрасте. "Это может быть хорошей новостью для родителей, которые беспокоятся о высокой текучести учителей и других изменениях в персонале в выбранном ими учреждении по уходу за детьми," она сказала.
Тем не менее, Братш-Хайнс сказала, что практическое значение результатов ее команды предполагает, что программы могут прилагать дополнительные усилия для интеграции детей – независимо от их истории ухода за детьми – в их уход.
"Кроме того, субсидии по уходу за детьми могут быть изменены, чтобы помочь родителям получить стабильный уход за детьми," она объяснила. "Поскольку субсидии часто связаны с занятостью родителей, нестабильная занятость может привести к нестабильному уходу за ребенком."
Братш-Хайнс также призвала к проведению дополнительных исследований, чтобы лучше понять роль нестабильности ухода за детьми и других факторов на развитие ребенка.
"Возможно, нестабильность ухода за детьми является еще одним показателем хаоса в жизни семей," она сказала. "Мы хотим иметь возможность лучше всего подготовить детей к школьным вызовам, и мы должны понимать все факторы, которые стоят на их пути."